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      1. 學校黨委副書記姜佐澧做客湖南教育政務網解讀“四大行動”,促進學校高質量發展

        發表時間:?2020-07-29 15:59:54???? 點擊次數:?

         

           7月27日下午15:00—16:00,我校黨委副書記姜佐澧做客湖南教育政務網在線訪談,就“堅持立德樹人,努力建設高水平民辦高校”主題與網友在線交流。訪談實錄如下:

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           [主持人]:各位網友!大家好!這里是湖南教育政務網在線訪談頻道。我們非常榮幸地邀請到湖南信息學院黨委副書記姜佐澧。他將在訪談中就廣大網友關注的“堅持立德樹人,努力建設高水平民辦本科高校”主題,與大家進行在線交流,歡迎各位網友踴躍提問。姜副書記,您好!能請您先跟大家打個招呼嗎?

           [嘉賓]:網民朋友好!大家好!

           [主持人]:請您簡單介紹下湖南信息學院

           [嘉賓]:好的。湖南信息學院是由國家教育部批準設立的民辦本科高校,隸屬湖南省人民政府管理,納入全國二本批次招生。學校位于歷史文化名城長沙,坐落在國務院原總理朱镕基的家鄉,國家級長沙經濟技術開發區毛塘工業園。下設電子信息學院、管理學院、國際商學院、藝術學院等10個二級學院,開設工學、管理學、經濟學、藝術學、文學等學科門類,30余個專業,重點培養高素質現代信息技術應用型人才,現有在校學生兩萬余人。
           [嘉賓]:學校1997年創辦,辦學歷史雖然不長,但辦學起點高、理念新、機制活、目標實、發展快,是一所充滿活力、特色鮮明的本科高校。23年來,在陳登斌董事長的帶領下,堅守“教育報國”情懷,秉承“自強不息、敢為人先”的校訓精神,以“信息化、生態化、國際化”為標準,勵精圖治,改革創新,實現了跨越式發展。近年來,學校堅持“立德樹人”根本任務,不斷推進高質量發展,在建設高水平本科高校的大道上邁出了堅實的步伐。

           [主持人]:您是怎么理解“立德樹人”的?

           [嘉賓]:“立德樹人”的內涵,我是從兩個維度來理解的:一是從字面上來理解。“立德樹人”包含“立德”和“樹人”兩個方面。“立德”就是確立品德,強調道德品質養成。包括理想信念、價值追求和法律素養等方面的養成,它是一個人的思想政治素質的綜臺體現,是一個人世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀的集中反映。新時代我們要樹立什么樣的道德品質呢?黨中央、國務院頒布的《新時代公民道德建設實施綱要》提出了明確要求,要把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設作為著力點。“樹人”即培養人才,新時代樹人是指培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在“樹”德的層面,要做好意識形態工作,培養師生正確的政治方向和良好的思想道德素質;在樹“智”層面,要培養具有過硬本領、真才實學的人;在樹“體”的層面,要培養身心健康的人;在樹“美”的層面,要培養具有高尚審美觀的人;在樹“勞”的層面,要培養具有尊重勞動、熱愛勞動、善于勞動的人。“立德”和“樹人”是有機的統一,兩者是遞進關系。“立德”是“樹人”的前提和基礎,“樹人”是“立德”的目的和目標。“立德”使人成人,“樹人”使人成才。

           [嘉賓]:二是從習近平總書記的重要講話來理解。黨的十八大首次明確提出:要把“立德樹人”作為教育的根本任務。之后,習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個教育首要問題,并將其作為檢驗學校一切工作的標準,由此,“立德樹人”為“三培養”明確了價值指向,對“立德樹人”賦予了新的理論內涵,提出了更高的實踐要求。“高校立身之本在于立德樹人”“要堅持把立德樹人作為中心環節”,這不僅是對高校的要求,也是對全社會的整個德育體系的要求,對社會主義教育事業的要求。

           習近平總書記關于“立德樹人”的重要論述,揭示了教育的根本任務、根本目的、根本價值,包含政治思想教育、道德教育、個性心理品質培養三個方面的有機統一,準確概括了教育的本質特征,繼承、豐富和發展了黨的教育理論。

           所以,我認為新時代的高等院校要實現高質量發展,必須要以習近平總書記關于“立德樹人”的重要論述為指導,加強“四個自信”教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、時代責任感和歷史使命感教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

           [主持人]:您認為“高水平民辦本科高校”是什么標準?

           [嘉賓]:新中國第一所民辦本科高校是國家教育部2000年批準建立的,至今20年,這說明民辦本科高校的發展歷史不長;據教育部統計,截止2019年,我國民辦本科高校共有434所,在校學生439萬,分別占全國的三分之一和四分之一,這說明民辦本科高校在我國高等教育中扮演著重要角色。它和國辦大學一樣,扎根中國大地,堅持社會主義辦學方向,全面落實“立德樹人”根本任務。但民辦本科高校的投資主體、發展歷史、時代使命與國辦大學是有一定區別的,因此,“高水平民辦本科高校”的標準與我國國辦大學“雙一流”的標準既有相同的本質內涵,但在具體的發展要素方面也有一定的差別。我認為“高水平民辦本科高校”至少應該具備以下條件:

           [嘉賓]:一要有先進的辦學理念和目標定位。辦學理念和目標定位,決定了學校的發展方向、發展方式和發展道路,是貫徹新發展理念、實現高質量發展的前提與基礎。

           [嘉賓]:二要有良好的辦學條件和育人環境。要堅持辦學公益性,舉辦者要有“立德樹人”的情懷,要加大投入建設一流的教育、教學、生活設施和高素質教師隊伍。

           [嘉賓]:三要有高水平的學科專業。要堅持內涵發展,以本科教育為主體,對接社會人才需求,凝練學科內涵,找準專業方向,彰顯應用型本科人才培養特色。

           [嘉賓]:四要有現代大學制度。要充分發揮民辦本科高校體制機制優勢,完善法人治理結構,加快推進學校治理體系和治理能力現代化,確保辦學質量和效益。
           [嘉賓]:五要有特色鮮明的校園文化。要把握時代發展的脈搏,結合學校發展定位,打造優良的、特色鮮明校風、學風、教風和工作作風,既要培植物質文化,更要厚植精神文化。

           [主持人]:貴校在落實立德樹人根本任務、建設高水平民辦本科高校有哪些舉措?

           [嘉賓]:近年來,我校圍繞“建設高水平民辦本科高校”的目標要求,全面落實立德樹人根本任務,主要舉措是實施“四大行動”,一是實施“黨建引領行動”,二是實施“三全育人行動”,三是實施“教學改革創新行動”,四是“高素質隊伍建設行動”

           [主持人]:請您具體談談“黨建引領行動”是如何實施的?

           [嘉賓]:我校黨委充分發揮政治核心作用,全面實施黨建引領行動,主要措施是奮力推進“五大工程”,為落實立德樹人根本任務把牢“方向盤”、筑牢“生命線”、夯實“戰斗堡壘”、營造“良好生態”。具體來講:
           [嘉賓]:一是推進“先導工程”。校黨委始終把加強師生思想政治建設擺在首位,認真落實習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進頭腦,確保全校師生員工講政治、講規矩,思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。
           [嘉賓]:二是推進“基礎工程”。堅持按“德才兼備、任人唯賢”的原則,選優配強基層黨組織領導班子和思政工作隊伍,分批選送他們到北京師范大學、廈門大學及教育工委黨校進行業務培訓;“五化支部”建設堅持高標準,“不忘初心、牢記使命”主題教育實現常態化,增強了黨員的黨性觀念,提升了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。
           [嘉賓]:三是推進“先鋒工程”。持續開展基層黨組織“創三型、講三實”、教師黨員“三亮三比三爭”、學生黨員“爭當五好精英”、黨員干部深入開展“兩進兩幫兩促”“八進”聯系學生工作等主題活動,黨員干部的先鋒模范作用、基層黨組織戰斗堡壘作用得到了較好發揮。
           [嘉賓]:四是推進“聚能工程”。堅持以凝聚強大的正能量為著力點,加強統戰工作,強化群團組織管理,著力實施大學生思想道德素質提升工程,推行學生第二課堂成績單制度,推進學生社區自治管理,推進網絡思政和信息化服務,構建了“互聯網+4M”大學生德育實踐長效機制,打造了學校思想道德建設一系列特色品牌。
           [嘉賓]:五是推進“清風工程”。以建立風清氣正的校園政治生態為立足點,頒布《黨員干部和教職工廉潔自律條例》,狠抓政治規矩和作風紀律,黨員干部帶頭正風肅紀、廉潔自律,形成了良好的政治生態。

           [主持人]:請您具體談談“三全育人行動”是如何實施的?

           [嘉賓]:好的。習近平總書記指出:“要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全員育人、全過程育人、全方位育人,努力開創我國教育事業發展新局面”。習近平總書記這一重要講話,科學回答了高校“培養什么人、如何培養人、為誰培養人”這一根本問題,為新形勢下高校高質量發展提供了根本遵循。

        為此,我校全面開展“三全育人行動”,研究出臺了《湖南信息學院“三全育人”實施方案》,創新推進“4103”行動計劃。

           [嘉賓]:“4”是指“全員育人”做好“四動”。一是領導帶動,實施“一把手”負責制,壓實領導干部的領導責任;二是教師聯動,輔導員、授課教師充分發揮各自的教育資源,形成育人合力;三是學工推動,學生工作部門統籌行動計劃,督促各部門履職履責;四是學生主動,把學生作為行動主體,著力培養學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的能力。以“四動”壓實責任,構建人人有責的全員育人機制。

           [嘉賓]:“10”是指構建“全過程育人”的“十大育人”體系。行動計劃具體明確了“課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、資助、組織”等十大育人體系的實施內容、載體、路徑和方法,以此構建久久為功的全過程育人體系。

           [嘉賓]:“3”是指搭建“全方位育人”的“三個監測平臺”。學校以“智慧校園大數據平臺”建設為契機,圍繞全方位育人考核評價,搭建三個監測平臺。一是學生綜合素質大數據實時監測平臺;二是教師教學質量大數據實時監測平臺;三是教育教學資源應用大數據監測平臺。通過三個平臺的搭建,促進了學生綜合素質、教師教學質量、教育教學資源應用等方面基礎數據建設,構建面面創新的全方位育人格局。

           [主持人]:請您具體談談“教學改革創新行動”是如何實施的?

           [嘉賓]:我校定位培養應用型技術人才,為落實好人才培養質量,學校積極推進“教學改革創新行動”,具體舉措是:一是全面打造“金課”。學校高度重視課堂教學主陣地,全方位培訓、培養教師,不斷加強“智慧教室”建設,著力推行課程思政,努力營造課堂教學熱烈氛圍,合理運用現代信息技術手段,抓好虛擬仿真實驗實訓項目建設,開辟了“智能教育”“金課建設”新途徑。

           [嘉賓]:二是強化協同育人。學校以和國防科技大學合作育人為引領,以近千多家校企合作企業為支撐,以國家、省市支持建設的200多個實驗實訓室實為依托,推進專業理論學習與專業實踐深度結合,推進學校與學校、學校與企業、學校與政府協同育人,形成了校校、校企、校政合作共贏的協同育人機制。

           [嘉賓]:三是突出信息特色。信息化是我校的本質特色。近年來,我校緊緊瞄準互聯網+、人工智能、云計算、大數據、5G等前沿信息技術,形成了信息化特色突出的學科與專業。為了充分發揮這一資源優勢,不斷優化人才培養方案,根據全校非信息技術類專業的特點,增設了相應的信息技術應用課程,全面培養學生的信息技術應用能力。

           [嘉賓]:四是實施卓越人才培養。學校充分考慮優秀學生的需求,下撥專項經費、組建專門的隊伍,提供專門的場地,制定專門的政策,鼓勵各專業組建“卓越人才班”,實施卓越人才培養。先后與北斗衛星(長沙)開放實驗室聯合培養高素質電子信息工程應用人才,與信息技術研究院聯合培養高素質軟件技術應用人才,收效十分明顯。

           [主持人]:請您具體談談“高素質隊伍建設行動”是如何實施的?

           [嘉賓]:好的。立德樹人,隊伍是關鍵。“高素質隊伍建設行動”,重點抓了兩個方面工作:

           [嘉賓]:第一,堅持人才強校戰略。一是“引”。實施“1125”人才強校工程,即引進100名以上博士、100名以上行業工程師、200名以上副教授、50名以上教授。按照“管理隊伍精英化、教師隊伍專家化、服務隊伍職業化”的要求,建立了以高職稱人才為代表的“高水平教學團隊”,以高學歷人才為代表的“創新教學團隊”,以行業高管、高技人才為代表的“實踐教學團隊”。二是“培”。采取走進名校、請進大師、學網絡名課、建導師制度等多種途徑,全方位開展師資培訓,致力建成一支師德高尚、業務精湛、結構合理的高素質、高水平、創新型教師及管理隊伍。三是“用”。即科學使用人才,堅持用人所長、專才專用,實現人盡其才、才盡其用;堅持搭梯子、壓擔子,不拘一格促人才發展;堅持事業留人、感情留人、待遇留人,不斷提高人才的成就感、獲得感、幸福感

           [嘉賓]:第二,狠抓師德師風建設。一是“教”。教育廣大教師切實提高政治站位,準確對標新時代新形勢新要求,深刻認識師德師風建設的極端重要性,牢記立德樹人的崇高使命,引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。二是“樹”。樹立先進典型,實施“功勛”“功臣”“功德”等榮譽制度,常態化開展創先爭優活動,弘揚主旋律,傳播正能量。三是“懲”。建立健全違反師德師風的懲處制度,建立行之有效、多種形式的師德投訴、舉報平臺,制定教師師德師風考核負面清單,制定并嚴格實行師德師風問責制。

           [主持人]:感謝姜副書記剛剛為我們具體地講解了學校的四大行動,那么貴校近年來落實立德樹人根本任務,實施了四大行動,有哪些主要成就?

           [嘉賓]:近年來,學校全面實施“四大行動”,推進了學校高質量發展,學校先后獲得全國民辦高校黨建和思想政治工作優秀成果一等獎、二等獎,全國高校首批百佳思想政治工作精品項目獎;2018年,我校被教育部選評為“全國民辦高校內涵發展創新案例”,2019年,是新中國成立70周年,我校學生工作部被授予“新中國成立70周年全國教育系統先進集體”榮譽稱號;學校先后還獲得了省文明單位、省黨建工作先進高校、省平安高校、全省信息化建設示范高校、省大學生就業創業示范建設高校、省民辦本科高校辦學情況優秀等級等榮譽;

           [嘉賓]:在教學方面,2018年以來,我校教師參加全國高校思想政治理論課教學展示、省高校教師課堂教學競賽等活動,共獲得省級以上教學競賽獎24項,學生參加省級以上各類學科競賽,共獲獎143項。以上榮譽和獎勵,很多都是全國、全省同類高校的第一或唯一。這些成就,給了我們極大鼓舞,更加堅定了我們辦“中國特色、世界先進水平技術大學”的決心和信心。

           [主持人]:通過姜副書記的介紹,確實可以看出學校近些年來是碩果累累。那么學校在落實立德樹人根本任務,推進學校高質量發展的工作中,最大的挑戰是什么?下一步如何改進?

           [嘉賓]:我認為最大的挑戰是工作落實難的問題。當前,我校發展進入了新時代,學校董事會提出了建設“中國特色、世界先進水平技術大學”的奮斗目標,并制定了一系列行之有效的舉措。“一分部署,九分落實”,下一步,我校應該在狠抓工作落實上下功夫。

           [嘉賓]:一、抓落實強化“實”。“實”即實干,落實工作絕不是一時一日之功,而是要常抓常實,與作風建設相結合,形成常態,做到踏石留印,抓鐵有痕。

           [嘉賓]:二、抓落實強化“精”。“精”即精細、精彩,就是要從細處人手,從精處下力。積跬步致千里,積小勝為大勝。善于精雕細刻,樂于精耕細作,出場就要出色,出手就是高手,只有這樣,落實才會見成效。

           [嘉賓]:三、抓落實強化“新”。“新”即創新,創新是一個民族進步的靈魂,要堅持理念創新、制度創新、舉措創新,勇于突破傳統觀念和思維定勢,大膽突破制約改革創新的體制機制難題,善于用改革的辦法解決前進中的問題,用創新的思路破解發展中的難題,推進高水平大學建設。

           [主持人]:非常感謝姜副書記的分享。那么有這次難得的在線訪談機會,教育網和新浪微博上的網友們提問都非常踴躍。姜副書記,我們稍事休息之后,再一起來回答網友的問題,好嗎?

           [嘉賓]:好的。

           [主持人]:歡迎回來,接下來我們與姜副書記一起來看一看網友們的問題,首先第一位網友問到:聽說貴校校園很美,號稱是中國高校最美校園之一,請您具體介紹下。

           [嘉賓]:好。我們學校的確很美。凡是到我們學校參觀和考察的人都有這個感覺,校園內擁有“五湖、五園、五橋、五廣場”,五個湖,五個園,五個橋,五個廣場。校園內山環水抱,亭臺圍繞,茂林修竹,移步異景,濃縮了湖湘山水的秀麗之美。很多校友,包括我們的畢業生準備結婚,都帶著女朋友或者男朋友到校園來拍婚紗照,很多人都說我們學校是公園,學校到處是公園,學校處在公園里,公園處在學校中。

           [主持人]:我覺得從姜副書記剛剛的描述中,可以說咱們學校的景是詩情畫意,我相信只要是去過我們湖南信息學院的都有這個感覺,如果有網友感興趣的話,可以去官網查看我們的圖片,或者直接進到我們學校里面進行參觀,我們學校也是非常歡迎的。第二位網友問到:我們知道,現階段國家經濟發展的熱詞和大事件中,不乏國之重器、核心技術等話題,這些也都關系到我們國家加速培養和儲備各領域核心人才,請問湖南信息學院作為信息技術人才培養的搖籃,開設了哪些好專業?

           [嘉賓]:近年來,學校加強了學科專業建設,目前擁有“雙一流”應用特色學科信息與通信工程,圍繞該學科開設的專業有:電子信息工程、通信工程、自動化、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、人工智能、數據科學與大數據技術等8個本科專業和電氣自動化技術、電子信息工程技術、計算機網絡技術、軟件技術等4個專科專業。其中,“軟件工程”專業為省綜合改革試點專業。為打造一流的學科,學校建有云計算與大數據、物聯網技術、通信技術、傳感器技術、機器人技術、智能化樓宇和PCB設計與制作等49間專業實驗實訓室。與北斗衛星(長沙)開放實驗室、電子公司、軟件園等500多家知名企業(園區)合作,成立了湖南信息技術研究院,實行“訂單”培養,實施“卓越人才”培養計劃。

           [嘉賓]:另外,我校“國際經濟與貿易”“電子商務”“財務管理”“工程造價”是省級精品專業或綜合改革試點專業,這些專業畢業生市場緊缺,社會急需,深受廣大企事業單位青睞。

           [主持人]:感謝姜副書記的解答。“教育之本在于立德樹人”。今天,我們非常高興邀請到姜副書記,與大家分享“堅持立德樹人,努力建設高水平民辦本科高校”的主題。在節目最后,再次謝謝姜副書記在百忙之中接受我們的訪談,同時也謝謝各位網友的熱情陪伴,我們下期再見!

           [嘉賓]:再見。


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