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      1. 劉初生副校長帶隊開展我校課堂教學情況調研

        發表時間:?2019-11-12 11:36:20???? 點擊次數:?

         

          按照學校“不忘初心  牢記使命”主題教育方案的要求,聚焦加快建設高水平應用型本科教育,全面提升人才培養能力,結合工作實際,由劉初生副校長任組長的課堂教學情況調研組深入教學一線和相關職能部門,對我校課堂教學情況進行了全面地調查研究與分析。校教學督導委員會、教學質量監測評估中心負責人,各二級學院教學督導組組長參加了本次調研。

          本次調研圍繞貫徹國家建設一流本科專業、一流本科課程,培養一流人才的精神,落實“以本為本”“四個回歸”要求,體現“課程思政”、為大學生適當“增負”,全面提高人才培養質量,摸清我校的課堂教學現狀,尋找差距,分析原因,提出改善課堂教學效果的建議方面展開。

          調研組通過聽課巡課、召開座談會、進行個別訪談、收集書面意見、查閱近一年學校《教學評估與督導簡報》等方式開展調研。其中調研組成員在調研期間每人聽課6節以上,巡查了各教學場所;在召開座談會時要求每位參會者準備8-10分鐘的發言;要求每個單位教學督導組提交了一份1000字左右的課堂教學情況報告。此外,調研組還深入教務處、實驗實訓中心、督查室等部門就課堂教學情況開展了個別訪談。同時,調研組積極收集國家、教育部、省以及學校對課堂教學的相關文件,積極獲取兄弟院校課堂教學的相關經驗,盡可能地拓寬了調研視野。

          調研期間,調研組及時記錄,認真反思,精心總結。通過本次調研活動,調研組掌握了我校的課堂教學狀況,并結合國家、省有關課堂教學的有關要求,聯系我校實際,撰寫了調研報告,提出了改進課堂教學的建議,為2021年我校迎接本科教學合格評估的評建工作提供了第一手資料。


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